漆灵渡先祖与我的非遗守护 第六十六章：夏荫漆课，童声满巷

夏至之时，梧桐树的叶子长得格外茂盛，它们像一把把巨大的伞，为漆巷带来了一片片清凉的绿荫。在这宁静而美好的季节里，工坊内举办了一场别开生面的“少儿漆艺体验课”。孩子们的笑声和欢呼声充满了整个空间，其中不仅有念念的小表妹，还有桑小蚕的弟弟桑小满，以及几位跟随父母来漆巷度假的都市孩童。

在课堂上，林砚拿出了他祖父曾经使用过的漆刀，这些漆刀被他擦拭得锃亮如新，分发给孩子们的都是精心挑选的小号款式。夏晓则调配了两种美丽的漆色，浅荷粉与新柳绿，它们被放置在桌上，宛如两捧在初夏时节绽放的花朵。

林砚开始讲解：“首先，我们要将扇骨打磨得光洁平滑，然后在扇面上描绘出我们心中的夏至景致，比如荷花、蜻蜓等。绘制完毕后，我们再涂上漆。”他一边讲解，一边亲自示范，手中的小漆刀在扇面上轻盈地跳跃，不多时，一朵含苞待放的荷花便跃然扇上，栩栩如生。

一名来自城市的小男孩豆豆，兴奋地举手说：“林老师，我想画我奶奶家的老井，井旁有高大的梧桐树，就像漆巷中一样。”林砚便蹲下身来，耐心地帮助他勾勒出井的轮廓：“瞧，井沿要画得圆一些，就像我们巷口的那口老井，带着岁月的痕迹。”

桑小满则跟随苏晓学习调漆之道，他那纤巧的小手轻蘸了些荷粉漆，不慎沾染于脸颊，宛若脸上绽放了一朵娇小的荷花。张奶奶路经此处，笑容满面地递上一方湿帕，说道：“小满这孩子，与他姐姐小蚕昔日一般，对漆料有着浓厚的兴趣，将来定能成为一名出色的漆匠。”

课程进行至中途，陈守业师傅的弟子——来自邻镇的老漆匠王师傅忽然到访。他携带着一个陈旧的漆盒，盒中装着他当年跟随陈师傅学艺时制作的第一把漆扇：“我听说你们开设了少儿课程，特来赠送这把老扇作为样品，让这些孩子们明白，即便是传统的漆艺也能绘制出童真童趣。”

孩子们围聚在老漆扇周围，观看着扇面上的“蝉鸣夏荫”，眼中闪烁着好奇的光芒。豆豆兴奋地说：“原来老扇子也可以如此美丽！我一定要把我的井画得更好，带回家给奶奶观赏，告诉她我们漆巷的漆艺有多么精彩。”

当日暮斜阳之际，孩子们手中的漆扇都已现出雏形，有的绘有荷花，有的画着古井，还有的描绘了梧桐叶。林砚将扇子悬挂于工坊屋檐下晾晒，微风吹过，扇面轻轻摇曳，仿佛是一片小小的夏荫，轻轻地落在漆巷的青石板上。孩子们的欢声笑语和工坊里飘散的漆香，共同编织出一个温馨而美好的夏日记忆。

霜降的柿子又红透漆巷时，林砚接到了一个特别的订单——省非遗馆要为“传统漆艺展”征集展品，指定要漆巷工坊的作品，还要林砚去做现场演示。

“咱们选哪件作品去呢？”夏晓翻着工坊的漆件相册，里面有苏晓做的“柿柿如意”小屏风，有周雨做的“寒露漆盏”，还有孩子们集体创作的“二十四节气漆板”。

苏晓指着“二十四节气漆板”：“选这个吧！这上面有每个节气的漆艺小细节，春盘的柳芽绿、夏扇的荷粉、秋声盒的秋香、冬秤的朱红，还刻了街坊们的小故事，能让大家知道漆艺不是冷的，是活在日子里的。”

林砚点头，又加了件爷爷当年没完成、后来她补好的“霜降柿柿如意屏风”：“这屏风藏着爷爷的心意，也藏着咱们漆巷的传承，一起带去，让更多人知道老手艺是怎么传下来的。”

去非遗馆的那天，刘叔开着小货车送他们，车厢里垫了软布，小心翼翼地放着屏风和漆板。张奶奶塞了袋刚晒好的柿子干：“路上吃，到了那边好好演示，让外头人都知道咱们漆巷的漆艺有多好。”

展台上，“二十四节气漆板”前围满了人，林砚指着漆板上的秋声盒纹样：“这是我们巷里李奶奶的老物件，当年摔裂了，我们用‘嵌木补漆’的工艺修好，现在李奶奶的孙女念念，也会跟着学摇秋声盒。”

现场演示调漆时，林砚加了点霜降的柿子汁，漆色慢慢变成温润的柿红：“传统漆艺的颜料，都来自自然，柳芽、荷花、柿子、梧桐叶，每一种颜色里，都藏着一个节气，一段日子。”

一个来参观的年轻人问：“林老师，我也想学制漆，能去漆巷学吗？”林砚笑着递给他一张工坊的名片：“随时欢迎，漆巷的门，永远为喜欢老手艺的人开着。”

展览结束时，非遗馆的馆长握着林砚的手：“你们的作品，不只是漆艺，是文化的根。以后我们要常合作，让漆巷的漆艺走得更远。”

回程的路上，苏晓看着窗外的晚霞，忽然说：“林老师，以后咱们是不是可以开线上课？让在外的游子也能学漆艺，修自己家里的老物件。”

林砚点头，看着远处渐渐清晰的漆巷轮廓，心里暖暖的。车窗外，霜降的风带着柿子的甜香，像在迎接他们回家。她知道，漆艺的路还长，漆巷的暖还在，那些藏在漆件里的回忆、心意和传承，会像漆巷的梧桐一样，一年年抽枝、展叶，长得郁郁葱葱。